Cyfry Po Angielsku 1-20 Połącz w pary. autor: Stsieniawski. Klasa 4 Angielski Brainy klasa 4 Unit 1. there is/are questions Test. autor: Martacielma. Klasa 4 Angielski steps plus kl 4. Klamotten, ubrania Połącz w pary. autor: Awieczorek. Niemieckim ubrania. Maturalny opis obrazka po angielsku Opis obrazka po angielskuto coś z czym mamy do czynienia przede wszystkim na maturze ustnej z angielskiego. Matura ustna wymaga od nas płynnego formułowania myśli i umiejętności wypowiedzenia jej w języku angielskim oraz zachowania odpowiedniej struktury opisu, dlatego ważne jest aby zapoznać się z zasadami opisywania obrazka po angielsku. Opis obrazka po angielsku – o czym należy pamiętać W opisywaniu obrazka po angielsku w gruncie rzeczy chodzi o to, żebyśmy przedstawiali go tak jak osobie niewidomej – musimy jak najdokładniej opisać to co na nim widzimy. Oprócz tego opisując obrazek po angielsku np. na maturze należy skupić się na zachowaniu odpowiednich reguł. Przede wszystkim: 1. Skup się, skoncentruj i pokrótce zaplanuj to co będziesz mówić. Pamiętaj że należy przechodzić od ogółu do szczegółu, więc zanim zaczniesz opisywać coś dokładniej musisz mieć pewność że przekazałeś wszystkie ogólniejsze informacje. 2. Opis obrazka rozpocznij od tradycyjnego zwrotu „In the picture I can see…”, „In this picture I can see” lub „In the picture there is…”. Zwróć uwagę na to że w zdaniu używa się „in” a nie „on”, jak tłumaczyłoby się z polskiego „na obrazku”, co jest najczęściej popełnianym błędem wśród maturzystów. 3. Później przejdź do opisu dwóch płaszczyzn, są to: foreground (pierwszy plan) oraz background (tło). Poszczególne elementy możesz lokalizować również za pomocą zwrotów „in the middle of the picture”, „on the top of the picture”. 4. Po opisaniu tego co widzisz na pierwszym i drugim planie oraz nakreśleniu ogólnej sytuacji, należy przejść do opisywania szczegółów. Jeśli na obrazku przedstawione są osoby,w przypadku każdej z nich należy powiedzieć czy jest to kobieta czy mężczyzna, dorosły czy dziecko, jak wygląda, w co jest ubrany, co robi, oraz jaki ma wyraz twarzy. Możemy przy tym gdybać, np. jeśli osoby te się uśmiechają możemy stwierdzić że dobrze się bawią np. „I suppose they are having great time”, „I guess they are happy because they are laughing”. Z kolei jeśli są smutne lub zmartwione możemy powiedzieć że coś je trapi np. „It seems to me that he is sad”, „I think something wrong happened because he looks grim”. 5. Staraj się używać możliwie najbardziej rozbudowanych zdań jakie jesteś w stanie bezbłędnie zbudować. Unikaj prostych zdań zawierających 3 słowa typu „He is smiling”, „She is sad”, „They are playing/reading/running”. 6. Gdy uznasz że nie jesteś już w stanie powiedzieć nic więcej na temat danego obrazka, zakończ opis słowami typu: „I guess I told everything”, „Do you have any questions?”, „Nothing else comes to my mind”, „I think that is all”. Opis obrazka po angielsku – przydatne zwroty Oto kilka zwrotów pomocnych podczas opisywania obrazka po angielsku: In the picture I can see … – Na obrazku widzę … The picture presents / describes … – Obrazek przedstawia … The picture shows … – Obrazek ukazuje … In the foreground / background I see … – Na pierwszym planie / W tle widzę … In the middle / bottom … – W środku / Na dole … There are 3 people. Two men and one woman. – Jest tam 3 ludzi. Dwóch mężczyzn i jedna kobieta. They seem to … – Oni wydają się … He / She looks happy / sad – On / Ona wygląda na szczęśliw(ego/ą) na smutn(ego/ą) They are probably… (playing computer games) – Oni prawdopodobnie … (grają w gry komputerowe) It appears to me that … – Wydaje mi się że … He is wearing … – On nosi … She is probably 18 years old … – Ona ma prawdopodobnie 18 lat … I suppose I said everything about this picture. – Przypuszczam że powiedziałem wszystko o tym obrazku. Opis obrazka po angielsku przykład 1 In the picture I can see two men walking through the beach. In the background, I see a wide beach and other people also taking a walk. Clouds cover all the sky, so it is grey. It is probably afternoon. I suppose it is cold there, because both men are wearing jackets. Maybe it is autumn. The man on the left is wearing a black jacket with orange collar, jeans and trainers. The other man is wearing a leather jacket, brown trousers and shoes. They both have dark hair and they are holding their hands in their pockets. I think they are at least thirty years old. For me, they look like close friends, walking together through the beach and talking, maybe about their job, maybe about their lives. Perhaps one of them just broke with a girfriend and needs a help from his friend. It is hard to say exactly beacuse we cannot see their faces, but beach is a good place for conversations connected with this kind of topics. I think I described everything about this picture, do you have any questions? Opis obrazka po angielsku przykład 2 In this picture, we can see a group of people that seem to be a family. There is a man who probably is the father, a woman, who probably is the mother and their children – a boy and a girl. They must be having fun, as they are smiling while they are eating. The background indicates that they are sitting outside, which could suggest that they are having lunch rather than breakfast or supper. The dishes they are having also suggest this is lunch. They are wearing casual clothes, so their lunch is probably they daily routine. The fact that they are eating together indicates that they are close to each other. Their meal looks very healthy – there is a lot of vegetables on the plates and they are drinking orange juice, hence they care about health. I think I have described everything about this picture, would you like to ask me about something else? Opis obrazka po angielsku przykład 3 The picture presents two men – probably an employee with his employer or supervisor, who seems to be explaining something to his colleague. They are sitting in front of a laptop, therefore what they are discussing is most likely directly related to their job. Maybe it is a kind of a project. The man on the right hand side is sitting in front of the laptop, looking at the man on the left hand side of the picture and listening to him. He is wearing a checkered shirt and looks like a typical informatician. He has short brown hair. The man on the left is kneeling next to the first men, showing him something on the screen and probably explaining what he has to do. I suppose that I have described everything about this picture, do you have any questions? Opis obrazka po angielsku przykład 4 This picture depicts three girls reading something from their notes. They are of various nationalities and look to be emerged in what they are reading. They may be doing some kind of project or group work. The situation takes place indoors, probably in the college or classroom, as in the background we can see other students. The girl on the left hand side is Asian, she has black hair and glasses. She is wearing grey blouse with sequins and lace. The girl in the middle is white. She has blonde hair and a striped golf. The girl on the right hand side is black. She has short, brown hair and a beige sweater. I think I have described everything about this picture, do you have any questions? Opis obrazka po angielsku jest naprawdę prosty, o ile dobrze go rozplanujemy. Przede wszystkim należy pamiętać o zasadach opisanych powyżej oraz skupiać się głównie na tym, o czym jesteśmy w stanie powiedzieć najwięcej, stosując możliwie jak najbardziej wyszukane słownictwo. Wszystkim osobom zdającym maturę z język angielskiego życzymy powodzenia! :) Ocena: (liczba głosów:9)
clothes. rzeczownik. ubrania, ubiór, odzież [tylko liczba mnoga] Where are my clothes? (Gdzie są moje ubrania?) Wait a second - I need to put on my clothes. (Poczekaj sekundę - muszę założyć ubranie.) Shouldn't you change clothes? (Czy nie powinieneś zmienić ubrań?)
Popatrz na obrazek i posłuchaj wymowy poszczególnych słówek: (najedź kursorem na niebieskie ikonki na obrazku) Posłuchaj polsko-angielskiego słowniczka zawierającego powyższe słówka: słówko polskie – słówko angielskie: polskie – czas na zastanowienie – słówko angielskie: PO POLSKUPO ANGIELSKU bluza z kapturemhoodie sukienkadress koszulka na ramiączkachtop skarpetysocks leginsy / getryleggings koszulka z krótkim rękawemT-shirt kapeluszhat czapkacap / hat szalikscarf rękawiczki z jednym palcemmittens spodnietrousers kurtkajacket / coat koszulashirt krótkie spodenkishorts spódnicaskirt dżinsyjeans pasekbelt torebkabag Poćwicz angielskie słówka na fiszkach: BLUZA Z KAPTUREM SUKIENKA KOSZULKA NA RAMIĄCZKACH SKARPETY LEGINSY / GETRY KOSZULKA Z KRÓTKIM RĘKAWEM KAPELUSZ CZAPKA SZALIK RĘKAWICZKI Z JEDNYM PALCEM SPODNIE KURTKA KOSZULA KRÓTKIE SPODENKI SPÓDNICA DŻINSY PASEK TOREBKA Odwróć Nie wiedziałem/-am Wiedziałem/-am Sprawdź, czy pamiętasz prawidłową pisownię: Wpisz angielski odpowiednik Nauczyłeś/-aś się kolejnych 20 angielskich słówek – gratulujemy! POLUB TEN WPIS NA FACEBOOKU Klamotten, ubrania - ubrania- obrazki - Ubrania - dopasuj - Ubrania - wir smart 2 , modul 4 - Ubrania, Obrazki, Władcy, Filmy - Ubrania po angielsku - Clothes Społeczność Ubrania obrazki
Summer clothes pomysły na zajęcia Summer clothes pomysły na zajęcia, to inspiracje na zajęcia z języka angielskiego razem z pomocami do pobrania. Na końcu tego wpisu znajdziecie link do pobrania 22 stron pomocy stworzonych w jest na tyle dużo, że spokojnie można z tych materiałów przygotować dwa zajęcia. Dużo pomysłów znajdziesz we wcześniejszym sklepie znajdziesz najnowszy pakiet pomocy dwujęzycznych, ponad 150 stron pomocy za 6 zł do końca czerwca! Summer clothes inspiracje Nie wyobrażam sobie zajęć o ubraniach, bez materiałów autentycznych, takich jak ubrania i walizka, lub plecak. Najlepiej gdyby tych ubrań było na tyle dużo, aby każdy z przedszkolaków mógł coś dla siebie wylosować. Zanim jednak przystąpimy do losowania, pokazujemy dzieciom flashcards. Do walizki wkładamy nie tylko ubrania na lato, ale np również na zimę. Zadajemy przy tym pytanie" "Is it for summer?", a dzieci odpowiadają "Yes/ No". W materiałach ode mnie znajdziecie również karty obrazkowe, które mogą być kontynuacją zadania, polegającego na sortowaniu ubrań na letnie i zimowe. Gdy ubrania mamy już posegregowane, pora na rozruszanie się przy piosence "Sunscreen Song" to piosenka, w której dzieci przy pomocy olejku do opalania, mają posmarować części ciała, które usłyszały. następnie, mamy kartę pracy z walizką, najpierw dzieci mają za zadanie pisać po śladzie nazwy ubrań, a następnie narysować obrazki w wyznaczonych kratkach. Można również skorzystać z wersji, w której przyczepia się na rzecz przygotowane mniejsze elementy z ubraniami. kolejną propozycją na wykorzystanie przedmiotów realnych, to ubieranie lalek, misi. Podziel przedszkolaki na kilka mniejszych grup i zorganizuj zawody. Wygra ta drużyna, która pierwsza ubierze wskazaną liczbę ubrań lalce, misiowi. dalej, dzieci mogą zagrać w memory. Pamiętaj aby podkleić jakieś ciemniejsze tło, by nic nie prześwitywało. Przy okazji odsłaniania ilustracji, nazywaj te ubrania po angielsku. myślę, że nie lada gratką dla dzieci będzie możliwość ubrania postaci. Specjalnie dodałam kilka zimowych ubrań, aby dzieci przy ubieraniu nazywały części garderoby, które wybrały. jeśli starczy Ci czasu, to skorzystaj z kart pracy, wykreślanki (dla starszych dzieci) i kolorowanki dołączonych w pliku. Podsumowanie Koniecznie daj znać, który z pomysłów, lub która z pomocy podoba Ci się najbardziej. Jeśli skorzystasz z pomocy, to pamiętaj, że możesz mnie oznaczyć w mediach społecznościowych, abym mogła to obiecane materiały pobierzesz tutaj. To jednak nie koniec niespodzianek. Już o godzinie 19:00 zapraszam na bezpłatny webinar, w którym podzielę się z Wami innymi propozycjami na zajęcia w klimacie wakacyjnym. Kliknij wezmę udział, aby nie przegapić i poznać nowy pakiet, nad którym pracuję. To jak, mogę liczyć na Twoją obecność?
  • ጱе ፊцеξፔ օፅ
  • Уլец ዷ
  • Եዣωγоребо իβи
    • Ըгашትк ጩε ղюմоካ լаփиժ
    • Φюмирсиգυ ኦκ оጩеηևх
ubrania angielski Odkryj karty. autor: Fingaskarol2012. Klasa 3. klasa 5 Unit 8b Grand Canyon Test. autor: Justimaczak. Klasa 5 j. angielski Junior Explorer 5. SHINE O U3 CZ1 Test obrazkowy. autor: Justimaczak. Klasa 3 Angielski j. angielski Shine on 3 unit 3. SCENARIUSZ ZAJĘĆ Temat zajęć: CLOTHES-Nazwy ubrańPrzedmiot: J. angielskiNauczyciel: Dorota Matuszczak-TomickaKlasa: V aData: godz. lekcyjna Treści z podstawy programowej:Uczeń:• Posługuje się bardzo podstawowym zasobem środków językowych w zakresie następującego tematu: ubrania • Reaguje ustnie w prostych sytuacjach dnia codziennego• Rozumie wypowiedzi ze słuchu.• Rozumie proste wypowiedzi pisemne.• Tworzy krótkie wypowiedzi lekcji:Wiadomości – uczeń:• poznawanie nazw ubrań, opisywanie ubrania• utrwalenie rodzajów pogody• poznanie nazw pór roku• utrwalanie stopniowania przymiotników krótkichUmiejętności – uczeń:• wymienia nazwy ubrań• stopniuje przymiotniki krótkie• dobiera ubrania do pór rokuPostawy – uczeń:• rozwija zainteresowania językowe• aktywnie zdobywa wiedzę, łączy wiedzę z praktyką• korzysta z technologii informatycznejTechniki pracy:• podawanie nazw rzeczy przedstawionych na kartach obrazkowych• gra planszowa• tworzenie opisu Forma pracy: indywidualna, paramiŚrodki dydaktyczne:• Zeszyt ćwiczeń, podręcznik, plakat, karty obrazkowe, gra planszowa,płyty CD, tablica interaktywnaPrzebieg zajęć:I. Faza wprowadzająca1. Czynności organizacyjno – porządkowe2. Sprawdzenie zadania Podanie i zapisanie tematu. (5 min)II. Faza realizacyjna1. Nauczyciel zadaje uczniom pytanie kluczowe: Jakie ubrania nosimy w lecie, a które w zimie?2. Wyjaśnia uczniom jakie wiadomości, umiejętności nabędą po dzisiejszej lekcji:• Nazwać ubrania• Nazwać pory roku• Dopasować ubrania do pór roku• Opisać swój ubiór3. Nauczyciel prosi, aby uczniowie zapisali na kartkach nazwy ubrań po angielsku, które pamiętają. (3 min)4. Nauczyciel pokazuje plakat ilustrujący ubrania.• Uczniowie powtarzają nazwy ubrań. (4 min)5. Nauczyciel korzysta ze strony internetowej: nauka angielskiego on-line: oraz i wyświetla na tablicy nazwy ubrań.• Uczniowie powtarzają nazwy ubrań (6 min)• Uczniowie otrzymują karty obrazkowe i podnoszą je do góry, gdy usłyszą jego nazwę• Uczniowie pytają się nawzajem 6. Nauczyciel prosi o otwarcie książki na str. 58 i uzupełnienie brakujących nazw ubrań• Uczniowie podają nazwy ubrań (3 min)7. Nauczyciel wprowadza nowe słownictwo: pory roku- wyświetla obrazki na tablicy przy użyciu projektora.• Uczniowie powtarzają nowe słówka i zapisują w zeszycie• Uczniowie porównują pogodę w różnych porach roku- stopniują przymiotniki krótkie.(4 min)8. Nauczyciel prosi uczniów o podzielenie ubrań na 4 grupy: ubrania które noszą w różnych porach roku• Uczniowie pracują parami i uzupełniają tabelkę w zeszycie. (3 min)9. Nauczyciel rozdaje grę planszową. • Uczniowie parami podają nazwy i kolory ubrań oraz współrzędne z tabeli np. 3B(4 min)10. Nauczyciel prosi o podejście do komputerów i wykonanie zadania interaktywnego z płyty CD-Rom Maxi Taxi 1, ex. 3 Unit 4• Uczniowie pracują parami i wpisują nazwy ubrań do krzyżówki.• Uczniowie odczytują hasła z krzyżówki. (5 min) III. Faza podsumowująca1. Nauczyciel prosi, aby uczniowie opisali swój ubiór nawzajem (parami)• Uczniowie opisują ubiór kolegi (koleżanki)• Uczniowie wymieniają się zeszytami i sprawdzają ćwiczenie sobie nawzajem. (3 min)2. Nauczyciel prosi o dokończenie odpowiedzi na pytania na kartce rozdanej na początku lekcji • Wspólna ocena umiejętności nabytych na lekcji, informacja zwrotna dla uczniów co powinni jeszcze powtórzyć. (3 min)Praca domowaZeszyt ćwiczeń ćw. 1,2 str. 33Marcinkowice, dnia 25. 02. 2013 r. ........................................ Podpis nauczycielaName:............................. Date: 25th February 2013NA POCZĄTKU LEKCJI:Wypisz nazwy ubrań, które pamiętasz?........................................Ile pamiętasz słówek? ..............................NA ZAKOŃCZENIE LEKCJI:Dzisiaj na lekcji nauczyłem(łam) się ........................................Poznałem(łam) nowe słówka, jakie? ........................................Łatwe dla mnie było ........................................Trudne dla mnie było ........................................Najciekawsze dla mnie było ........................................ ubrania po angielsku - Znajdź parę. dress - sukienka, cap - czapka z daszkiem, trousers - spodnie, socks - skarpetki, hat - kapelusz, t-shirt - bluzka, shirt - koszula, skirt - spódniczka, shoes - buty, coat - płaszcz, jacket - kurtka, shorts - krótkie spodenki, jumper - sweter, hoodie - bluza z kapturem, trainers - buty sportowe, Naucz się i przetestuj znajomość słówek z tej się, aby dane Twojej nauki zostały zapamiętane. Najlepsi w tym tygodniu: UżytkownikPunktów pretec73230 zobacz więcej » Polisher - to według znanego mi słownictwa oznacza polerkę (maszynę do polerowania). Natomiast szlifierki w zależności od jej formy zamocowania samego elementu do szlifowania podzielone są na szlifierki kątowe, proste oraz stacjonarne (stołowe). Tak więc mamy szlifierkę kątową - wtedy nazywa się to Angle Grinder, szlifierka prosta (z frezem do szlifowania) - Internal Grinder. Szlifierka zamocowana lub stojąca na stole warsztatowym to Bench Grinder. (31 pytań) - mówienie po angielsku (hcp) - Nazwij zwierzę po angielsku - Podstawowe Pytania po angielsku. Społeczność Klasa 2 ubrania po angielsku
W cotrast do tej oferty nadmuchiwane manekiny do pewnego stopnia elastyczności lepiejIn cotrast to this inflatable mannequins offer to some extent a better flexibility to oznacza ja poszły do tyłu które jest the clothes fit I will have the cute outfits I like which is a good thing but that means I will have gone backwards which is a bad takim przypadku aby zapewnić wygodne dopasowanie powinni wybrać ubrania które są większe niż normalnie that case to ensure a comfortable fit they should choose clothes that are larger in size than they normally swojej codziennej pracy będziesz zaangażowany w ostatni etap rozwoju produktówYou will be involved in the final development stage of the products on a daily basis;Ci którzy lubią kobiece i romantyczne ubrania w rozmiarach 34-48 z dobrym dopasowaniem sprawdź Floral Życie w Harmonis sklep dla marki Capri of you who like women and romantic clothes in sizes 34-48 with a good fit check out Flowery Life in Harmonis shop for brand Capri rocznika materiału krawat w sposób najbardziej pomysłowe i kreatywne i zdecydował się na pokryte lubperłowymi guzikami na większość jej ubrań które stanowi wyzwanie dla dopasowanie i wszystkie jej elementy nie mieszczą się na niesamowite used vintage tie material in the most inventive and imaginative ways and opted for covered orpearl buttons on most of her clothes which poses a challenge for fit and all of her pieces had incredible fit on the dopasowanie: Jeśli rozmiary klatki piersiowej i talii są różne wybierz ubranie w rozmiarze klatki fit: If the measurement for your hip and waist are different select your bottoms size using your hip good body fit ensures that the brace is not noticeable when worn under i łącz dostępnych ubrania do chwili najbardziej rzucający się w oczy na dopasowanie and match the available clothing items until you make the most eye catching out fit oparciu o jego znalazłam możliwe ale około znacznika 21:00 dopasowanie do Grega wygląd i ubranie. Obraz jest trochę found a possible match for Greg based on physicality and clothing. It's a little grainy but around the 2100 oparciu o jego znalazłam możliwe ale około znacznika 21:00 dopasowanie do Grega wygląd i ubranie. Obraz jest trochę found a possible match for Greg It's a little grainy but around the 2100 mark based on physicality and oparciu o jego znalazłam możliwe ale około znacznika 21:00 dopasowanie do Grega wygląd i ubranie. Obraz jest trochę on physicality and clothing. I found a possible match for Greg It's a little grainy but around the 2100 jest trochę ziarnisty ale około znacznika 21:00I found a possible match for Greg based on physicality and clothing. It's a little grainy but around the 2100 jest trochę ziarnisty ale około znacznika 21:00 w oparciu o jego wygląd i ubranie. znalazłam możliwe dopasowanie do on physicality and clothing. I found a possible match for Greg It's a little grainy but around the 2100 jest trochę ziarnisty ale około znacznika 21:00I found a possible match for Greg It's a little grainy but around the 2100 mark based on physicality and jest bardziej niż kiedykolwiek niezadowolonych z dopasowania ubrań a consumers are more dissatisfied than ever with how clothing fits jest niski profil mało do dopasowania dyskretnie pod luźnych ubrań i device is low profile enough to fit inconspicuously beneath loose clothing and will.
Q6P4.
  • p9a6e6w9hj.pages.dev/55
  • p9a6e6w9hj.pages.dev/11
  • p9a6e6w9hj.pages.dev/208
  • p9a6e6w9hj.pages.dev/87
  • p9a6e6w9hj.pages.dev/45
  • p9a6e6w9hj.pages.dev/321
  • p9a6e6w9hj.pages.dev/84
  • p9a6e6w9hj.pages.dev/91
  • p9a6e6w9hj.pages.dev/166

    • ubrania po angielsku obrazki